제시하시오.
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3. 국제화와 정보화가 우리 생활에 어떠한 영향 을 미치는지 서술하시오.
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자 료 : 학생 설문 조사 (2008. 11. 14. 실시, 3학년 1반 30명)
(2) 학생 실태 조사 및 결과 분석
(3학년 1반, 30명, 2008년 11월 14일 실시)
가. 사회과 학습에 대한 흥미도 조사
바라볼 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.
4. 수업활동 방향
가. 중학교 1학년 사회과 교육 과정 지도 내용을 분석하여 적절한 학습요소를 추출하여 지도한다.
나. 추출된 학습 요소를 통하여 중부지방의 기후적 특징을 인지할 수 있는 자료를 선정하여 수업내용을 이해하기 쉽도록 한다.
수업교재나 수업매체등을 사용하여 흥미를 가지는 아이들의 동기유발을 향상시키고, 흥미가 없는 아이들에게 흥미를 유발할 수 있는 방법을 고려 할 필요가 있다.
2) 사회 수업에서 희망하는 수업방법(%)
학생들 대부분이 사회과 과제에 따른 학생자신들의 의견으로 수업을 이끌어 가는 적극적인
않는 학생에 따른 사회 수업의 흥미도
☞ 분석 결과 교양 프로그램을 시청하지 않는 학생의 경우 사회 수업에 관한 흥미도 매우 낮은 것으로 나타났다. 따라서 사회 수업 시간에 있어서 시사적인 내용을 담은 동영상이나 자료를 통하여 학생들이 뉴스나 시사적인 것들에 대하여 관심을
4. 본시안의 작성과정
가. 학습단원 : . 민주시민과 경제생활 2-1. 경제문제의 합리적 해결
나. 실생활에서 당면하는 선택의 상황이 발생하는 이유를 자원의 희소성에서 찾을 수 있음을 설명한다. 또한 경제문제가 희소성에서 출발한다는 사실을 설명한다. 희소성은 개인과 국가에 적용되는 문제이며,